Utgångspunkter

• Stödenheten utgör ett stöd till barn och ungdomar, personal och föräldrar.
• Stödenheten skall underlätta lärande och utveckling.
• Stödenhetens arbete skall utformas så att det blir likvärdigt i hela kommunen.
• Stödenhetens arbete skall integreras i förskola, familjedaghem och skola.
• Stödenheten utgör basnivå (enligt antagen definition i Västbus).
• Stödenhetens arbete skall ha ett helhetstänkande på såväl individ-, grupp- som organisationsnivå.
• Stödenhetens personal ska finnas nära verksamheten, barnen, eleverna och pedagogerna.
• Stödenheten skall samverka och ha dialog med interna och externa aktörer.
• Arbetet skall utvecklas kontinuerligt med ny forskning och genom professionellt nätverksarbete. En årlig utvärdering tillsammans i grupp är viktig.